25 dic. 2009

creo que ésta es una de las más bonitas canciones que hay para todos los que celebramos la navidad...

FELIZ NAVIDAD ...

22 dic. 2009

180 Agresiones a periodistas peruanos durante el 2009

La Asociación Nacional de Periodistas envió el siguiente comunicado que muestra una realidad alarmante para todos y todas las que trabajamos en prensa:




"Ciento ochenta periodistas han sido agredidos durante el 2009, según reporte de la Oficina de los Derechos Humanos del Periodista, de la Asociación Nacional de Periodistas del Perú. La cifra revela que al igual que el 2008, cada dos días un comunicador peruano sufrió un atentado en el cumplimiento de su deber informativo.
Del total de atentados contra los periodistas peruanos, sesenta y ocho fueron agresiones físicas/ verbales, 34 presiones jurídicas, 29 amenazas/ hostigamientos.
También se han presentado 23 trabas al ejercicio, 11 presiones administrativas, ocho detenciones arbitrarias, cinco daños a la propiedad, así como dos secuestros.
En su mayoría los atentados han sido cometidos por civiles (71), seguido por funcionarios civiles (54), policiales/militares y/o serenos (34) y elementos no identificados (21).

Zonas con más agresiones a periodistas
Lima se convirtió este año en el lugar más peligroso para ejercer el periodismo en el Perú al contabilizar 20 agresiones, seguido por Maynas con 17, Alto Amazonas con 15, Cajamarca con 11 y El Santa con nueve.
Otros lugares de riesgo para la prensa peruana en el 2009 fueron Leoncio Prado y Abancay con ocho atentados respectivamente, mientras en Utcubamba se cometieron siete agresiones. Con cuatro le siguen Caylloma, Cusco, Huamanga, San Román, Mariscal Cáceres, Piura, y San Martín
Tres agresiones ocurrieron en Arequipa, Coronel Portillo, Chepén, Pisco, Satipo, Trujillo y Huarmey; dos en el Callao, Chota, Huanta, Lampa, Pacasmayo, Paita, Sánchez Carrión, Tacna y Huari.
Un atentado se registró en Ascope, Cutervo, Chiclayo, Chucuito, Hualgayoc, Requena, San Ignacio, Santiago de Chuco, Tocache, Tumbes, Ica, Jaén, Lambayeque, La Convención, Mariscal Nieto y Nazca.

Por medios y género
Un total de 75 periodistas de radio resultaron agredidos este 2009. Sesenta laboran para la prensa televisiva y 45 de la escrita también sufrieron atentados.
De ese total, 139 varones, 26 mujeres y 15 medios de comunicación fueron blanco de atentados.

Casos de mayor preocupación
El silenciamiento de radio La Voz, de Bagua, en junio último, ha sido sin duda el caso emblema de agresiones a periodistas y medios en el 2009. En un afán de callar a un testigo incómodo de lo ocurrido en la denominada “Curva del Diablo”, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, valiéndose de argumentaciones de carácter técnico, retiró la licencia de funcionamiento de dicha radioemisora.
A pesar del reclamo unánime de la población de Bagua, del gremio de los periodistas y medios y del respaldo recibido en la propia Comisión Interamericana de Derechos Humanos de la OEA –tras audiencia pública- el gobierno aún no le restablece la autorización para funcionar.
A ello se suma lo sucedido con el periodista Julio Vásquez, de radio Cutivalú (Piura), quien fue amenazado de muerte luego de haber denunciado torturas en el campamento minero Majaz y con el periodista Luis Rivas, corresponsal del diario La República en Lambayeque, quien fue herido de un balazo en la pierna derecha cuando cubría un desalojo de invasores en el histórico santuario Bosque de Pómac.

Perú, se ha convertido en el país en el que más agresiones físicas se cometen contra los periodistas en la región. Si bien es cierto no tiene el número de periodistas victimados mortalmente de México y Colombia, es considerado por los organismos que monitorean libertad de expresión en la región como un país inseguro para los periodistas.
A la fecha en América Latina han sido asesinados 31 periodistas, según reporta la Federación de Periodistas de América Latina y el Caribe (FEPALC).

Lima, 22 de diciembre del 2009

Zuliana Lainez Otero
Secretaria general ANP

Para solicitar el informe completo o mayor información sobre algún caso en particular sírvase contactar a la Asociación Nacional de Periodistas del Perú a los teléfonos 4270687; Móvil 997291898; RPM al # 619979 o al e-mail: anp@amauta.rcp.net.pe "

9 dic. 2009

Enfoque de la equidad de género


Las mujeres como noticia en los medios de comunicación en el Perú sólo significan un 5% del total de lo que se informa y generalmente se les enfoca desde el rol de víctimas y se olvidan que son actoras sociales muchas veces irremplazables.
A los comunicadores y comunicadoras nos falta todavía comprender sobre la importancia del enfoque de género en países de arrastre conservador y marginador como el nuestro.


La Equidad de Género ya forma parte de la enseñanza como lo estipula el Diseño Curricular y debe ser manejada transversalmente en todas las áreas a impartir en las escuelas públicas y privadas así que ahora su aplicabilidad depende de todos y todas las que forman parte de la cadena educacional.
Actualmente hay un acceso equitativo a la Educación Primaria, pero en la Educación Secundaria se presenta una deserción del 25 % de mujeres debido principalmente en los sectores de extrema pobreza, a la necesidad de trabajar para subsistir o a embarazos no planificados.
En Educación Superior se ha logrado equiparar el ingreso, pero los patrones a la hora de elegir qué estudiar siguen siendo los mismos, las mujeres optan por carreras como Medicina, Enfermería, Educación y Derecho y pocas se atreven a las carreras de Ingeniería o similares, éstas últimas las que mejor remuneración tienen en el mercado local.

Sobre la participación como ejecutivas en gobiernos locales y regionales hay que decir que las mujeres ocupan un desalentador 2.7%, lo que las imposibilita decidir ya que es al final el 97.3% de nuestros compañeros hombres los que deciden qué políticas son las mejores para todos y todas.
Este bajísimo porcentaje contradice la opinión del electorado que en su mayoría reconoce que la democracia, la honestidad y la responsabilidad son características demostradas por mujeres en cargos públicos, pero sin embargo a la hora de elegir no apoyan que sean más en las tomas de decisiones, (y más de la mitad del electorado es femenino).

Otro dato a tomar en cuenta es la migración, la mayoría de personas que van en busca de mejores oportunidades son mujeres (60%). Algunas de ellas se enfrentan a situaciones de violencia, discriminación o exclusión y en los peores casos son víctimas de explotación sexual.
El Estado debe preocuparse más por estas mujeres que aunque no estén bajo su jurisdicción siguen siendo peruanas y siguen aportando a la economía nacional. las remesas son en un 80 % femeninas, pero las políticas migratorias hasta ahora no han solucionado la problemática que ellas enfrentan fuera y como ejemplo tenemos que pese a que se ha firmado un Convenio con Ecuador para velar por migrantes en ambos países, éste no se cumple en su totalidad o sino a preguntarle a todos aquellos y aquellas que trabajan en Aguas Verdes. Un Convenio más que se firmó y se encarpetó.

Proyectos de Ley que beneficien a la ciudadanía en conjunto no se toman en cuenta y por el contrario se promulgan leyes absurdas como la que prohíbe las relaciones sexuales entre menores de 18 años y aquellos o aquellas que son “denunciados por relaciones sexuales consentidas” pueden sufrir una condena de 25 años de cárcel.. Si se aplicará con todo rigor esta Ley en Iquitos u otro lugar de la selva faltarían cárceles, porque es sabido que ahí la vida sexual en hombres y mujeres se inicia como máximo a los 16 años pero parece que los congresistas que dictaron esa ley viven en otro país.
Ni siquiera se informan ni recurren a estadísticas reales para determinar cuáles son los problemas urgentes que no se pueden resolver por vacíos legales.

En el Perú, donde aun se convive con el machismo, es fundamental que los y las que trabajamos en medios generemos corrientes de opinión con reportajes impresos o audiovisuales en los que se trate temas con mujeres como protagonistas, como líderes en distintos roles, sobre todo en aquellos que antes se consideraban “masculinos”. Pero es más urgente que todos los medios de comunicación tengan entre sus políticas el  investigar y denunciar permanentemente todos aquellos casos de violaciones de derechos humanos, en el caso de mujeres en necesario informar más sobre:


Violencia física, el 40% de las mujeres la sufre de su pareja más de una vez y de éstas el 12% queda con lesiones graves que las llevan a internarse en hospitales, el 4% termina en los cementerios (feminicidio).

Trata de personas, la Policía Nacional del Perú reporta que del 2004 al 2009 se han incrementado las denuncias de casos de este tipo que ha tenido 446 mujeres víctimas de explotación sexual ¿y las que no figuran? ¿y el respeto al Reglamento de la Ley contra la Trata o al Protocolo de Palermo?
Si quieres denunciar casos de trata de personas puedes llamar al 0800-108-01.

La explotación laboral (¿qué se está haciendo para disminuir la discriminación salarial?).

Salud reproductiva (¿cómo y cuánto se invierte en reducir la mortalidad materna?

También debemos incidir en la difusión de los centros asistenciales a los cuales se puede recurrir para denunciar maltratos o buscar ayuda, como los Centros de Emergencia Mujer, la Defensoría de la Mujer y el Niño, las ONGs Flora Tristan y Manuela Ramos entre otros.

Hace poco, “Mujeres trabajando, mujeres liderando” realizado por el IPS con el apoyo de CLADEM, CALANDRIA, DEMUS y la ANP en la Sede de la Comunidad Andina, reunió a periodistas y miembros de otras organizaciones para impulsar el tema de género, muchas de las ideas vertidas en este post surgieron luego de asistir a este evento y puedo decir que salí convencida de qué había mucho por hacer desde la escuela y desde los medios para lograr ir a la par y no detrás.

Al final, si a través de medios se puede ayudar a aquellas mujeres que están en situación de vulnerabilidad e incrementar el número de mujeres en la vida política, todos y todas saldremos ganando.



2 dic. 2009

Tecnología a favor de la transparencia en instituciones del Estado

Los organismos públicos en el Perú están al servicio de la ciudadanía por lo tanto deben mejorar la productividad de sus empleados y empleados y hacer énfasis en el buen trato a sus usuarios y usuarias...

La forma de comunicar sobre sus actividades también es crucial y así lo han entendido, actualmente casi todas las entidades estatales que ya tienen sus páginas web y portales de transparencia, como ejemplo tenemos que la página web del Congreso: http://www.congreso.gob.pe/ es considerada una de las mejores en contenidos en América del Sur, que lástima que no se pueda decir lo mismo de los congresistas que ocupan sus curules.

De las más de 800 municipalidades que tiene el país, alrededor de 500 ya cuentan con portales web gratuitas y se está haciendo lo posible por dotar a todas de sitios web que hagan visibles la transparencia en sus gestiones. Debo señalar que los portales de la Municipalidad de Ica (http://www.muniica.gob.pe/) y del Gobierno Regional de Ica (http://www.regionica.gob.pe/) no se actualizan diariamente y cuando se les escribe y sugiere ni siquiera dan una respuesta automática. Los encargados de suministrar las web de estos organismos deben entender que la interacción con los usuarios y las usuarias es vital para potenciar sus fortalezas y corregir sus deficiencias.

Asimismo ahora se pude constituir una empresa en tan sólo 72 horas, evitando la burocracia y el engorroso trámite que antes significaba hacer realidad la formalización empresarial, este sistema incluso está siendo tomado por otros gobienos del hemisferio sur y ha sido premiado como ejemplo de buenas prácticas gubernamentales en Cali, Colombia.

El Estado también está invirtiendo en capacitar a los jefes y jefas de cada área, la pregunta es que tan útil puede ser cuando no se observa que se haga efecto multiplicador, y teniendo en cuenta que generalmente las jefaturas son cargos de confianza y que éstas duran lo que dura el gobierno de turno, sería conveniente que se redefiniera al público objetivo de estas capacitaciones, es decir a los que van a trabajar en forma permanente.

Por último quiero resaltar en este post al Gobierno Regional del Callao, que es el único que ha destinado el 65 % de su pesupuesto al sector Salud y al sector Educación, como lo pueden comprobar en su página web http://www.callaodigital.pe/, en el que se nota el buen manejo de su presupuesto en tecnología y cuenta con 8 portales actualizados permanentemente, entre ellos EduCallao, en el cual además de encontrar herramientas útiles para mejorar la enseñanza, me enteré entre otras cosas que se va a capacitar a 5000 maestros en Ofimática, pero su responsabilidad con la educación no quedaba ahí, el gobierno regional del Callao también se encuentra capacitando a cerca de 5000 personas, en su mayoría líderes comunales, porque han entendido que la inclusión es un eje fundamental para su desarrollo social y económico.
Su portal también anuncia que en el 2010 pondrán en funcionamiento la primera Institución Educativa Virtual en el Perú, que en sus inicios tendrá como becarios a los 42 estudiantes que obtengan las mejores calificaciones en una evaluación que rendiran todos aquellos que pertenezacn al quinto superior en sus escuelas públicas, a ellos y ellas se les brindará una laptop y contarán con profesores especializados, además de recibir un bono para su alimentación y un seguro de salud, todo esto con el fin de promover la excelencia académica y premiar a niños y niñas que quizás no nacieron en un lugar con las mejores oportunidades, pero sí pueden acceder a un presente y un futuro mejor gracias a su talento y esfuerzo.

Sería bueno que a inicios del 2010 se dé a conocer en los medios de mayor tiraje y sintonía sobre los estudiantes que serán beneficiados con este proyecto, no todos los jóvenes son pandilleros, por el contrario estos son una minoría, pero son los que más ocupan las portadas, cuando deberías ser los íconos juveniles positivos los que aparezcan en las primeras planas.

23 nov. 2009

Despenalización del Aborto

El aborto es un tema que genera dilemas morales, pero que sin duda se ha convertido en un negocio muy rentable para todos aquellos que lo practican informalmente, pese a que las estadísticas arrojan que dicha clandestinidad deja como saldo  la muerte de 100 mujeres al año, lo que lo convierten en la tercera causa de mortalidad materna en el Perú.

La condición económica de las interesadas en practicarselo determina el éxito del mismo, si se cuenta con el dinero suficiente se pueden someter a un aborto seguro en una clínica privada y de no ser así corren el riesgo de acabar en Emergencia por hemorragias o infecciones y muchas incluso terminan incapacitadas para volver a concebir, ya que las lesiones sufridas en su interior no se lo permitirán.

Un informe difundido por la ONG Flora Tristan en base a registros de hospitalizaciones sostiene que de las 370 mil mujeres que abortan anualmente en el Peru, sólo el 20 % pone su vida en manos de un médico mientras que las demás, empujadas por su desesperación y precariedad económica, se arriesga con inescrupulosos personajes y en las mínimas condiciones de salubridad.

Los intentos por despenalizar el aborto siempre terminan estrellándose con un Estado hipócrita que siempre cede a la presión de la Iglesia, que amenaza con excomulgar a cualquiera que apoye la causa, mientras tanto domingo a domingo muchos que llenan sus bolsillos ejerciéndolo dejan sus monedas como ofrenda que a la vez redime sus culpas.

Una encuesta realizada en Lima sobre la legalización del aborto arrojó los siguientes resultados:
De acuerdo en casos de violación: 61% en el sector A (clase alta) y 22% en el sector E (de extrema pobreza)
De acuerdo en peligro de muerte de la madre. 72 % en el sector A y 51% en el sector E.
De acuerdo por problemas económicos: 19% en el sector A y 7% en el sector E.
Son notorias las diferencias de opinión entre ambos sectores, producto en parte de la educación a la que acceden.

Debo aclarar que soy católica porque así me bautizaron (no tuve opción de elegir mi credo religioso), creo en el derecho a la vida y sé que el uso de métodos anticonceptivos evitaría llegar a situaciones extremas, pero vivimos en una sociedad en la cual los sectores de pobreza y pobreza extrema aun no practican la planificación familiar, o por falta de educación o por la idiosincracia machista que predomina en muchos de esos hogares.

Lo irónico de este tema, que atañe directamente a las mujeres y a su derecho de decidir si continúa o no con un embarazo no deseado, es que los líderes de opinión que se han manifestado abiertamente en distintos medios de comunicación a favor de la despenalización del aborto han sido en su mayoría hombres, la pregunta es por qué, será porque se le brinda menos espacios a las mujeres en los medios o porque existe el temor de nuestras lideresas de expresarse al respecto.

"Recuerdo que tenía mucho miedo, pero mi novio y yo ya habíamos decidido no tenerlo porque ambos necesitábamos acabar la universidad, pero no teníamos dinero y acudimos a una dirección que vimos en un periódico donde anunciaban solucionar problemas de atraso menstrual (publicidad que abunda en diarios y revistas), cuando llegamos, un hombre me acostó en una camilla, sentí mucho dolor, cuando terminó todo me di cuenta que no se había colocado ni guantes, al final terminé en un hospital por una fuerte infección, ahí me dijeron que había sido un aborto incompleto y que tenían que hacerme un legrado, fue en esos momentos que me di cuenta que  pude haber muerto, no denuncié al falso médico por miedo y es de lo que más me arrepiento", este es el testimonio de una amiga que hoy tiene 28 años y que alude que cuando tenía 20 no estaba educada en prevención.

Ella no es la única, conozco a varias con distintos motivos por los que decidieron decirle No a la maternidad y no por ello han perdido mi respeto o estima, algunas de ellas se arrepienten, otras no, pero nadie las puede juzgar, porque las consecuencias de sus actos sólo les compete a ellas, en cambio, cuando la cadena de pobreza aumenta, producto de irresponsabilidades en la conducta sexual o por violaciones (cifra alarmante), en estos casos si le compete al Estado que debería dejar a un lado los dogmas a la hora de decidir en temas de salud y desarrollo social.

Por el momento sólo queda rezar, si de algo sirve, por aquellas que en estos momentos están entrando a un consultorio clandestino sin saber con seguridad cómo saldrán de ahí, si es que llegan a salir.

Escucha el clip de la página de Radialistas Apasionados y Apasionadas
http://www.radialistas.net/clip.php?id=1500423


4 nov. 2009

La solidaridad se enseña en casa.

A la pregunta ¿por qué hay tanta miseria en el mundo?
La primera respuesta que viene a mi mente es porque nos domina el egoísmo, generalmente pensamos primero en nosotros mismos sin importarnos si con nuestra actitud perjudicamos a otros.
Muchos afirman que este es el siglo por excelencia de los egoístas y que la solidaridad es un valor cada vez practicado por menos seres humanos, y se sostiene incluso que algunos la utilizan para generar una buena imagen pública.
Y viene a mi memoria una mañana en una escuela pública que albergaba a niños y niñas de un sector de extrema pobreza en Ica. Recuerdo que había pedido a todos mis alumnos que llevaran algunos materiales reciclables para el curso de Arte, y digo sólo algunos porque casi todos los insumos que implicaban algún costo los iba a poner yo, ya que muchas veces había observado que sus padres no se preocupaban ni por proveerles un cuaderno y un lápiz (la profesora de turno era la que se las ingeniaba para que al menos tuvieran estos útiles en clases).
Esa mañana algunos llevaron lo solicitado y otros no, así que tuve que pedirles que los que habían traído los materiales los compartieran con sus compañeros, grande fue mi sorpresa cuando observé la negativa de varios de ellos.
Al preguntarles porque reaccionaban con egoísmo ante mi sugerencia, uno de ellos me dijo: “es que mi mamá no quiere que preste mis cosas”, una respuesta que tuvo eco entre los demás y ante la que sólo pude decir “si ustedes no comparten sus cosas yo tampoco y no podremos realizar ningún trabajo”, al final de ese día todos cumplieron con el trabajo y les hice ver que de no haber colaborado todos no hubiéramos logrado nuestro objetivo, pero a mi me quedó el malestar de haber forzado una actitud que debería ser nata en ellos.
Valores como la solidaridad se aprenden en casa, son los padres los que la inculcan con la palabra pero sobre todo con el ejemplo y a los que tenemos la misión de educar nos compete reforzarla en la convivencia en el aula y de encontrarnos con la triste realidad de alumnos que no hayan vivenciado valores, tenemos la titánica tarea de sembrarlos en ellos, sabiendo que será muy difícil que ellos los asimilen como parte de su personalidad, a menos que forzemos situaciones permanentes que motiven su práctica.

27 oct. 2009

Los niños y niñas imitan nuestros actos

Un excelente spot

¿Qué es lo que aprenden los niños de su entorno?
Aprenden a comportarse como lo hacen las personas que están a su alrededor, piensa esto siempre antes de actuar delante de ellos.

26 oct. 2009

Consejos para los padres

Beto Ortiz, controversial periodista y conductor del programa de TV "Enemigos intimos", hace poco escribió en su columna de opinión que tiene en el diario Perú 21 algunos consejos sobre lo que un padre debe enseñar a su hijo.
Debo señalar que algunas veces no concuerdo con sus opiniones, pero este artículo vale la pena leerlo:
"Nunca emplees –con tu hijo– la palabra “obedecer” ... Nadie es tan sabio que merezca ser obedecido. Enséñale, más bien, a dudar, a cuestionar, a rebelarse contra todo lo que le parezca injusto, sucio, cruel o falso. Anímalo a ponerse siempre del lado del que va perdiendo, del que se está llevando la peor parte, a proteger al pequeño y al frágil: al anciano, al pobre, al enfermo, a la flor, al niño, al perro. Y a serles fiel.
Enséñale a pelear por lo que cree. A guerrear como un loco por la verdad ...hasta las últimas consecuencias. A creer en la gente que la busca y a dudar de la gente que la encuentra.
Nunca prohíbas, convence. Nunca des órdenes, plantea siempre un gran abanico de alternativas. En lugar de pretender decirle lo que tiene que hacer, cuéntale tu experiencia: dile lo bien o mal que te fue en la misma situación y después déjalo solo. Que sea valiente y que decida solito. No le impongas tus opiniones. No le impongas tus afectos. No le impongas tus gustos. No le impongas tu religión.
Ahórrale la mayor cantidad posible de miedos y de culpas y lo habrás librado de una inmensa carga de dolor completamente innecesario. No emplees nunca la palabra “cállate”. Jamás grites, ni golpees, ni castigues. Enséñale, que el que grita más es siempre el menos fuerte... que el que insulta más es siempre el más imbécil.
No dejes de abrazarlo y besarlo sin falta todos los días. La certeza de que tú lo quieres más que a nada en este mundo será una razón para aprender a quererse primero y para (intentar) querer a los demás, después.

No dejes de abrazar y besar a tu mujer delante de él, quiéranse siempre a la vista de todos pero cuando tengan ganas de pelear, esperen hasta que él se haya ido a la escuela y peléense en privado. No te permitas jamás, bajo ninguna circunstancia, la suprema cobardía de ofender ante él a su mamá. Recuerda que la madre es lo más sagrado y da la casualidad de que –antes que tu mujer– ella va a ser, sobre todas las cosas, su mamá. Suficiente confusión hay en la vida de los niños como para empeorarla con nuestras frustraciones, nuestros celos, nuestras deudas impagas y con toda nuestra mierda adulta.
No toleres nunca en tu casa el dudoso lujo de la violencia, lo único que lograrás será hacer miserable su niñez y cuando crezca y se convierta en la atroz catástrofe que tan primorosamente cultivaste, te devanarás los sesos preguntándote qué hiciste mal.
No tengas miedo de mostrarte débil, falible, imperfecto, equivocado, triste... humano. No te avergüences de contarle tus miserias, tus traiciones, tus flaquezas, tus derrotas... aprenderá a no sentirse con derecho a reclamarte, a juzgarte y condenarte.
No te avergüences de mirarlo a los ojos si un mal día te abraza el infortunio y te ves obligado a cambiarlo de colegio, a mudarte a una casa más chiquita, a vender el carro, a dejar de ir al cine, a comer menos lomo... Si eso ocurriera –toca madera, claro– pero si eso ocurriera, díselo sin pena ninguna, dile que esta carretera en que viajamos nunca va en línea recta y que siempre habrá tramos que te sorprenden con súbitas curvas e intempestivas bajadas. Y si por el contrario, los dioses te bendicen y contigo la vida se ríe a carcajadas, tampoco se lo enrostres todo el tiempo, no le saques en cara que él tiene todo lo que tú nunca tuviste o que está –por eso– obligado a ser mucho mejor que tú.
...No olvides recalcarle que a los niños no se les diferencia por las marcas de sus zapatillas. Enséñale –por encima de todo– esa extraña alegría que solo se encuentra en el dar. Déjale muy en claro que cuanto menos tienes más libre eres.
No olvides enseñarle también a buscar la belleza. Entrénalo para encontrarla a cada paso en la perfección de la naturaleza o en el caos y aún en los lugares más insospechados. Por ejemplo: en su país, en el color de sus ojos, en la tristeza, en el silencio, en su interior.
Nunca censures su curiosidad, no escatimes elogios a su gracia, talento o brillo, jamás silencies sus pasiones. No lo vigiles. No lo espíes. No lo invadas. Jugar es una actividad muy seria que requiere de la más absoluta privacidad.
No le mientas nunca, ni para salir en defensa de un héroe de la patria, ni para hacerte negar en el teléfono, ni para justificar la imperdonable inasistencia de Papa Noel. Tampoco para intentar maquillar en algo los tramos menos admirables de tu biografía. Responde siempre con la verdad a todas sus preguntas... Que no se olvide nunca de que su mente es el único paracaídas con que cuenta y que solo lo salvará si logra que se abra a tiempo.
No le digas que tiene que leer libros, mejor asegúrate de que, en casa, siempre te vea leer. No le digas que estudie, haz que sea testigo de la pasión con que haces lo que sea que hagas en la vida.
No le digas de qué alegrarse, de qué indignarse, a quién admirar y de qué compadecerse. Deja que lo aprenda solo –por imitación o por oposición– viéndote batallar, viéndote sudar, viéndote insistir. Viéndote triunfar y celebrar y también fracasar con toda el alma y volver a empezar todas las veces que sea necesario.
Enséñale, por supuesto, a perder, que eso es algo que nos va a tocar hacer una y mil veces. Enséñale a fallar, a sufrir, a llorar, a caer.
Por lo que Dios más quiera, si solamente me vas a hacer caso en una, hazme caso en esta, guerrero: enséñale a caer".


Reafirmo lo escrito por Beto, levantarse después de cada caída es la mejor lección que le puede dar un padre a su hijo, si yo lo aprendí fue porque los que me criaron se preocuparon por enseñarmelo.

20 oct. 2009

Publicidad Unicef

"Si a tu piel no le es indiferente todavía hay esperanza"

18 oct. 2009

Triunfo del arte ante la adversidad

A continuación parte de un artículo "Pintan con la boca y con el pie, triunfo del arte sobre la adversidad" escrito por Pedro Yaranga en la web de Crónica Viva (www.cronicaviva.com.pe)

"Son artistas con mayúsculas, rehusan la caridad, compiten en iguales condiciones con artistas normales. Se trata de personas que por circunstancias de la vida perdieron algunos miembros, especialmente las preciadas manos, pero superando la adversidad pintan preciados cuadros... nos dan ejemplo de superación...



Actualmente los artistas forman parte de la "Asociación de Pintores con la Bocay con el Pie" APBP, de la que reciben apoyo moral y económico. La Asociación garantiza un ingreso mensual a todos sus integrantes...cada autor es dueño absoluto de sus obras.


Cada año, para financiar el apoyo a estos artista la Asociación realiza una campaña una campaña por Navidad y otra por el Día de la Madre, distribuyendo colecciones de tarjetas de saludo y claendario, todas con reproducciones de pinturas... estas ventas resultan siendo el único ingreso".
Si quieres apoyar a estos artistas que demuestran que para alcanzar el éxito basta el esfuerzo, puedes acudir a la Av. Primavera 120 - Of. A - 204 Chacarilla del Estanque - Surco (Alt.Cdra 1 de Caminos del Inca).







Y pensar que muchos nos quejamos de no alcanzar nuestras metas teniendo todas las herramientas para lograrlo, estos artistas nos demuestran que es sólo la aptitud lo que marca la diferencia entre el éxito y el fracaso.

6 oct. 2009

Celebremos las fechas especiales!!!

Los peruanos somos de celebrar fechas especiales como los cumpleaños, incluso a veces hasta la exageración.
Recuerdo que en casa de mis abuelos siempre eran días de fiesta los feriados, ya que toda la familia se reunía en una misma mesa a compartir las delicias que nos preparaba doña Julia. Y si se trataba de un cumpleaños era doblemente especial, era el día que nos dedicabamos a engreir al que cumplía un año más.
Está tradición en mi familia no se ha perdido y no entiendo por qué hay religiones que prohiben la celebración de la fecha de nacimiento, estoy convencida de que uno debe realmente celebrar el estar vivo un año más. Recibir muestras de aprecio de personas a las que quieres es motivador y estimulante, afianza la autoestima y alegra el espíritu.

Estoy de acuerdo con todas aquellas maestras que celebran en sus aulas los onomásticos de sus alumnos, muchos de los cuales no reciben en casa esas expresiones de afecto tan necesarias para el desarrollo de su personalidad, el ser celebrados en el aula los hace sentir especiales e importantes en su entorno.

Lo digo porque desde el viernes he venido celebrando el cumplir un año más, ese día lo escogieron amigas de la universidad para irnos de rumba ya que sabían que no iba a poder quedar en otra fecha con ellas.

El sábado fueron mis compañeros de un diplomado de especialización en Lima, los que me sorprendieron con sus muestras de cariño, tan sólo los conozco unos meses y sin embargo tuvieron el detalle de planificar una divertida reunión que se prolongó hasta el domingo.

Ayer con mis compañeros y compañeras de trabajo que me alegraron la mañana con sus buenos deseos y regalos. Por la tarde con una amiga muy querida y su novio que me secuestraron por un par de horas para compartir con ellos unos pisco sours y una amena charla apreciando el hermoso atardecer en el balneario de la laguna de Huacachina.
En la noche mi familia fue la encargada de cerrar con broche de oro las celebraciones con una inolvidable cena en un restaurant, fue conmovedor para mí tenerlos a todos reunidos expresándome su amor y apoyo.

También fue una oportunidad más de comprobar que amigas y amigos con los cuales no tengo mucho contacto actualmente, aun recuerdan esta fecha y me alegran con sus detalles a través de sus llamadas, e-mails y postales.
Gracias mil por todas las sonrisas que se dibujaron en mi rostro, pero sobre todo en mi alma todos estos días.

A demostrar nuestro afecto a todos aquellos con quienes compartimos, sobre todo en las fechas especiales que son la excusa perfecta para generar el bienestar anímico, que perdura en la memoria emocional, tanto en el que expresa como en el que recibe.

1 oct. 2009

Día del periodista

Hoy 1° de octubre, un gran día para todas las mujeres y hombres de prensa que defienden y trabajan por la verdad y la justicia social.
A continuación comparto el mensaje de saludo de la Asociación Nacional de Periodistas del Perú:
"El Día del Periodista: iniciativa de la ANP
Corrían los primeros meses del año 1950. En sesión de directiva en el viejo local ubicado en la calle Mogollón, en la segunda cuadra del actual jirón Moquegua, en el centro de Lima, se tomó el acuerdo de institucionalizar la efemérides del Día del Periodista, corriéndose traslado de dicho acuerdo al diputado Augusto C. Peñaloza, el mismo que recibió con agrado el encargo y se comprometió a presentarlo ante la presidencia de la Cámara de Diputados del entonces Congreso de la República.
Fue así como el año 1952 Augusto C. Peñaloza, en ese entonces diputado por Junín junto a José Faura, uno de los fundadores de la ANP y en ese momento diputado por Pasco, presentaron ante el pleno de la Cámara de Diputados la moción solicitando se instituyera el 1 de octubre como fecha jubilar del gremio de la prensa.
Peñaloza destacó la aparición del Diario de Lima, el 1 de octubre de 1790 y la labor cumplida por Jaime Bausate y Meza, quien hizo realidad el primer cotidiano de América Latina, en los siguientes términos: "Aún cuando su aparición, como la mayoría de los sucesos destinados a perdurar, no revistió solemnidad alguna, sin embargo su trascendencia y significación hacen que se considere el hecho más culminante en la historia del periodismo en el nuevo mundo: el nacimiento de su primer vocero
".
La Cámara de Diputados tomó el acuerdo por unanimidad y dio trámite del pedido ante el Ministerio de Educación, gestión que al año siguiente (1953) y ante la insistencia de los autores pasó al Ministerio de Gobierno cuyo titular suscribió finalmente el Decreto Supremo correspondiente.

El día 1 de octubre, como todos los años, desde 1953, la Asociación Nacional de Periodistas del Perú recuerda la efemérides celebratoria del Día del Periodista. Esta evocación tiene en el mismo sentido, tanto el homenaje a Jaime Bausate y Meza, fundador del Diario de Lima, el 1 de octubre de 1790, y como tal el primer cotidiano de América Latina y, también, el homenaje a todos los periodistas del Perú que en el día a día del acontecer noticioso, cumplen su sacrificada labor venciendo toda suerte de obstáculos, sobre todo aquellos creados por la intolerancia, la corrupción, el narcotráfico y las diferentes formas del siniestro accionar del crimen organizado".

Fraternalmente,

Roberto Mejía Alarcón
Presidente ANP

Zuliana Lainez Otero
Secretaria general ANP

28 set. 2009

Gastronomía peruana uhmmmm...

Del 24 al 27 de setiembre se realizó la II Feria Gastronómica denominada "Mixtura".
Todos los fines de semana viajo a Lima, así que aproveché el sábado para deleitar mi paladar con la variedad de comidas y postres disponibles en un sólo lugar, el Parque de la Exposición..
Se calcula que más de 100 mil personas disfrutamos de esta fiesta culinaria que no discriminó, aqui se encontraban los restaurants más lujosos y emblemáticos del país, así como stands representando a las distintas regiones, todos envueltos en una mixtura de colores, sabores y tradiciones que dejó más que satisfechos a todos los que asistimos.
El video de Prom Perú muestra parte de nuestra rica herencia cultural, producto de nuestra accidentada geografía, del mestizaje cultural a través de las distintas etapas de nuestra historia y de las bondades que nos regala nuestro mar y la pachamama (tenemos más de 600 platos típicos y más de 250 postres, muchos de los cualeas aun no he probado todavía)
Mis platos favoritos: papa rellena, picante de pallares, chupe de camarones, escabeche a la norteña entre otros.
Mis postres: tres leches, suspiro a la limeña, mazamorra morada, pye de guanabana.
Mis bebidas: chicha morada, chicha de jora, algarrobina de pisco y por supuesto el pisco sour.
y los tuyos?

23 set. 2009

Inteligencia emocional: 3 casos

Voy a poner tres ejemplos de mujeres y su reacción ante la ruptura de una relación:
"J". (27 años) hija de padres casados, profesora de Lengua y Literatura. Ella llevaba 5 años de relación con una persona que nunca fue aceptada totalmente por su familia pero eso a ella no le importó nunca y siguió adelante, creyendo que su amor valía la pena, hasta que un buen día luego de cumplir su quinto aniversario, se dieron cuenta que la llama de ese amor que los hacía vibrar se había apagado y que todo se había convertido en costumbre, así que decidieron acabar con la relación, tres meses después no soportaron la soledad en la que estaban y retomaron la relación e incluso quieren tener un hijo, pese a que como ella mismo me dijo hace unos días, "mi relación ya no se sostiene en el amor pero si en el respeto y la confianza".


"M".(33 años), hija de padres separados desde que tenía 10 años, se casó cuando tenía 24 años en parte por la presión ejercida por su madre (recuerdo que el día de su boda estuvo a punto de retractarse), ella no es profesional y dependía totalmente de su marido. Luego de 8 años de casada, su esposo le pidió el divorcio argumentando las diferencias en incompatibilidades existentes entre ambos, ella sólo atino a decirle que no tenía ningún problema y llegó a un acuerdo económico con él para la manutencíón de su hijo que tiene 6 años. Hace dos meses le presentó a su nueva pareja. "M" me confesó que recién en ese momento se dio cuenta que amaba a su ex-esposo, pero a solas se arrepiente de no haberlo intentado todo, porque delante de él sólo sonríe, ella afirma que "si no funcionó lo mejor que puedo hacer es dejar que él sea feliz" y eso es lo que le transmite a su pequeño, que con naturalidad está aceptando la nueva relación sentimental de su padre.

"L". (32 años) hija de padres casados, con dos carreras profesionales, dueña de una próspera empresa. "L" se enamoró de su compañero de secundaria con quién tuvo su primera hija cuando tenía 22 años, él nunca se hizo responsable, pero lo peor fue que 6 años después, pese a que él le había demostrado ser un mal padre, ella vuelve a ser madre de otra niña. Innumerables son las veces que él le ha sido infiel, pero ella siempre lo perdonaba y ponía como excusa a las niñas. Ha pasado más de un año desde que él terminó la relación y está conviviendo con otra mujer, pero "L" aun "tiene la esperanza de que él recapacite y regrese al hogar por el bienestar de sus hijas"
===============================================
Son situaciones distintas que viven tres amigas iqueñas y quiero señalar que la actitud de "M" fue la que me sorprendió, nunca pensé que iba a asumir con tal madurez su separación, ahora está trabajando (algo que nunca hizo) y se preocupa más por ella misma. Ha sacado a relucir su fuerza interior en el momento en que estaba más vulnerable.
No puedo decir lo mismo de "J" que prefiere vivir una relación en los términos de confianza y respeto y no incluya el "amor" como base, y estoy en total desacuerdo con que traiga a un hijo al mundo en esas condiciones, porque desde que está en el vientre de la madre, el niño o niña debe sentir que fue concebido con amor, espero que ella recapacite.
El caso de "L", es el más deprimente, ella es sobresaliente en el plano profesional, pero un desastre en el manejo de sus emociones y lo más triste es que sus hijas son las que sufren las consecuencias.
================================================
Estos casos demuestran que el nivel académico no tiene relación con la inteligencia emocional, y que son otros los factores que modelan y potencian las capacidades emocionales en los seres humanos.
Lo que los maestros debemos lograr es fortalecer la inteligencia emocional y todas las habilidades y destrezas que comprende, porque éstas son la base de una personalidad autónoma y segura que permite a los seres humanos reaccionar de la mejor manera ante problemas que se presenten, lo que es al final beneficioso para todos.

11 set. 2009

11 de Setiembre :-(

" Se quebró la calma
el silencio en ruido se volvió...
...nos llenó de miedo
¿dónde fue el amor?...
...Dime si el dolor despierta el alma
dime si es capaz de despertar un corazón
ni todo el rencor ni la venganza
nos va a poder calmar las ganas
de ver de nuevo aquellas caras..."

Desde aquella mañana del 11 de setiembre del 2001
la inseguridad se instaló en todos los ciudadanos estadounidenses y lo más triste es que desató una guerra que aun sigue teniendo como víctimas a civiles en Irak

Esta bella canción fue compuesta por nuestro Gianmarco
Ya han pasado 8 años de aquel fatídico día y

"ni todo el rencor ni la venganza
nos va a poder calmar las ganas de ver de nuevo aquellas caras".

9 set. 2009

Reserva Nacional de Paracas

Documental que muestra una de nuestras áreas protegidas que ya le ha generado mucha riqueza en el pasado al Perú por el guano de sus islas y que hoy sigue captando ingresos económicos gracias al ecoturismo pero sobre todo por su variedad de aves que atraen a miles de turistas al año.
Paracas conserva para el mundo un legado invalorable, fue cuna de una de las grandes culturas de la época pre inca, conocida por sus finos y bellos mantos y hoy es uno de los destinos turísticos más importantes del país.
La Reserva de Paracas es mi lugar favorito por muchas razones como sus playas o el disfrutar del bello espectáculo que brindan los machistas lobos marinos a todos los que visitamos sus islas, pero tengo que reconocer que aun no está del todo protegida y esto significa poner en peligro este incomparable habitat natural.

31 ago. 2009

Áreas naturales protegidas: un tesoro potencial

Hasta el momento tengo la fortuna de haber visitado 12 de las 66 áreas naturales protegidas que tiene el Perú y está en mis planes visitar el Parque Nacional del Manu en los próximos meses.
Definitivamente en las que he estado se nota un descuido del Estado, pero también de los habitantes cercanos a esos lugares, muchos de los cuales no son conscientes del tesoro que tienen a su alrededor.
Sé que en algunas comunidades selváticas se les está reforzando la educación ambiental y están trabajando en conjunto con el Ministerio del Ambiente para el mejor aprovechamiento de sus recursos.
Lamentablemente lo mismo no sucede en otras áreas como es el caso de la Reserva Nacional de Paracas, donde los habitantes no respetan su patrimonio natural y por el contrario muchos de ellos tienen como mascotas pingüinos, lo que es totalmente prohibido por la Ley.
La pregunta es ¿y dónde están los que se encargan de vigilar que las leyes se cumplan y no se violen?

Debemos entender todos que cuidar nuestro patrimonio es cuidar nuestra calidad de vida y la de las generaciones que vienen detrás.
__________________________________________
Del Diario El Comercio recogí la siguiente información al respecto:

"Áreas protegidas del país generan más de 1.000 millones de dólares al año. De las 300.000 toneladas de espárragos que este año exportará el Perú, en 120.000 se irá una parte del nevado Huascarán, que se levanta imponente a más de 6.760 metros sobre el nivel del mar. ¿Qué tiene que ver el pico más alto del Perú con la más famosa hortaliza que producimos? Pues que en las células de cada espárrago se irá una parte del agua con la que fue regada y que proviene de la formación montañosa tropical más bella del mundo: la Cordillera Blanca.
No solo las tierras de Chavimochic son irrigadas con aguas provenientes del Parque Nacional del Huascarán.
Doce áreas protegidas proveen del agua que requieren 376.411 hectáreas de cultivos del país.
En un minucioso estudio, el economista Fernando León, director de Evaluación, Valoración y Financiamiento del Patrimonio Natural del Ministerio del Ambiente, ha concluido que las áreas naturales protegidas —entre parques, santuarios y reservas nacionales, santuarios históricos, refugios de vida silvestre, reservas paisajistas, y otras reservas— aportan US$1.064 millones a la economía nacional.
Según la investigación, esas áreas no solo otorgan agua para regadío, sino también para consumo humano y generación eléctrica. Del mismo modo, generan ingresos por turismo y evitan la sedimentación de los reservorios y represas del país.

Pero la mayor riqueza que ofrecen estas áreas protegidas posiblemente no sea lo que actualmente percibe el país, sino el tesoro potencial que tiene cada una de esas zonas especiales.
Según León, en las áreas protegidas hay 2.500 especies vegetales, pero solo se conocen científicamente 250 de ellas. “¿Qué aporte a la medicina, a la alimentación o a la vida del hombre esconderán las 2.250 especies que no conocemos?”, se pregunta el especialista.
De manera coincidente, el investigador de la Universidad Católica, Fernando Murrugarra, destacó que las áreas naturales tienen un potencial turístico enorme, que puede ser explotado sin dañarlas. Recordó que en una investigación realizada con León concluyeron que si el Estado invirtiera en promocionar y dar servicios adecuados a solo cuatro —las reservas de Huascarán, Paracas, Tambopata y Titicaca— se generarían utilidades casi US$10 millones considerando un horizonte de cinco años para la inversión.
Coincidentemente, León y la abogada Xenia Forno, especialista en recursos naturales del Estudio Rubio, Leguía, Normand & Asociados, señalan que la principal amenaza contra las reservas naturales son la minería y la agricultura informales, así como la pesca, caza y extracción ilegales de maderas preciosas y especies. Asimismo, señalan que sí puede establecerse un equilibrio entre alguna actividad extractiva y la conservación de la naturaleza. Ello dependería del plan maestro que ha sido definido para cada área protegida.

En la protección de las áreas naturales el Gobierno destina US$12 millones anuales, de los cuales el 70% proviene de la ayuda internacional.
Aunque en un primer momento se podría pensar que el Estado hace el mejor negocio al invertir US$3,6 millones de sus arcas y obtener más de US$1.000 millones en aportes, para León es el peor. Según el especialista, con esos reducidos recursos las áreas protegidas no pueden ser debidamente cuidadas, ni mucho menos investigadas y puestas en valor.
Consideró que el Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas requiere de US$35 millones adicionales al año y con ello podrían generarse más recursos. También lamentó que con la regionalización se haya perdido capacidad para administrar esas áreas. Además, las empresas e instituciones que se benefician con el aporte de esas áreas naturales no contribuyen con su mantenimiento.

El Perú cuenta con un total de 18,2 millones de hectáreas de zonas protegidas en diferentes lugares del país. En esas zonas se encuentra la mayor parte de la riqueza biológica del Perú, como plantas, aves, mamíferos y especies marinas, lacustres y fluviales. La región con más áreas protegidas es Loreto, que cuenta con ocho zonas bajo cuidado estatal.
El Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado declaró el viernes pasado dos nuevas áreas protegidas en Loreto y Tacna.
Se trata de la Reserva Nacional Matsés, que abarca los distritos de Yaquerana, Requena y Soplín, en la provincia de Requena, y del Área de Conservación Regional Vilacota Maure, en Tacna. Ambas se suman a la creada Zona Reservada San Fernando en Nasca, con lo que aumenta a 66 las áreas protegidas. Según el jefe de la entidad, Luis Alfaro, el establecimiento de esas áreas responde al pedido de la población de contar con zonas que permitan la conservación de sus recursos".

28 ago. 2009

Cantaré, cantarás

Canción que nació a raiz del terremoto que sufrió México en 1985, cantantes famosos de América Latina unieron sus voces para recaudar fondos con las ventas del disco.
Un buen tema que nunca pasará de moda.

25 ago. 2009

Al cubrir sobre fallos judiciales

El periodismo y la judicatura, son profesiones que deben trabajar a favor de la justicia y el bien social, los jueces con un imparcial fallo y los periodistas con una información veraz sobre los mismos previa comprobación de lo suministrado por sus fuentes.
Es común en los diarios “chicha” y algunos programas radiales y televisivos, encontrar los siguientes adjetivos a algunos jueces luego de un veredicto: “mafioso”, “coimero”, "corrupto" entre otros calificativos que muchas veces ponen en riesgo la respetabilidad de uno de los poderes del Estado.
Es cierto que hay muchos jueces que no deberían llevar tal investidura, pero generalmente de estos jueces no es que se expresan en dichos medios. Si los periodistas se dedicarán a investigar a los que tienen en sus manos la misión de impartir la justicia, muchas serían las sorpresas, sólo basta con recorrer los pasillos de los Juzgados y Salas y escuchar a los usuarios del servicio judicial, ahí ya tienen más de una pista por seguir, pero sin embargo no lo hacen.
La mayoría de periodistas locales sólo se limita a recoger la información que le brindan o la parte perjudicada en el proceso o lo que quiera informar el Poder Judicial, sin contrastar ni comprobar, simplemente transmiten lo que les conviene sin medir las consecuencias del impacto de la noticia.
Porque si no investigan y simplemente tachan de “mafioso” a un juez sin escuchar su versión están atentando contra el derecho a su dignidad e incluso pueden ser procesados (pero esto no sucede casi nunca en Ica).
Y sí solo transmiten lo que dice el responsable de la administración de justicia, se convierten en voceros de la institución, (muchos de los periodistas que ejercen en Ica le hacen reverencias a los jueces y hasta parece que tuvieran miedo de preguntarle por el ejercicio de sus funciones).
En cualquiera de los dos casos los periodistas, transgreden contra el derecho a la información veraz y oportuna de todos los ciudadanos, que son los que al final pagan sus honorarios.

12 ago. 2009

Un canto a todos los barrios de América Latina

Rubén Blades y Calle 13 cantando la esencia de todo barrio de América Latina.

"... alla abajo en el hueco, en el boquete nacen flores por ramilletes, casitas de colores con la ventana abierta, vecinas de la calle puerta con puerta...
... aqui yo tengo de todo no me falta nada, tengo la noche que me sirve de sábana...tengo los mejores paisajes del cielo...
... esa risa en la Perla la escuchan en Chorrillos y desde Quito hasta el Callao y donde sea que hayan chiquillos...
... por eso el barrio entero es también universal y.el que se mete con mi barrio me cae mal...
... aqui no se perdona al tonto majadero, aqui de nada vale tu apellido tu dinero y se respeta el carácter de la gente con que andamos, nacimos de muchas madres pero aqui sólo hay hermanos..."

7 ago. 2009

Por una educación rural de calidad

"El atribuir la causa del subdesarrollo agrícola y rural a los factores mencionados (neoliberalismo y otros) suele ser un "mecanismo de defensa" que utilizan quienes, al no tener capacidad técnica para solucionar los problemas rurales, necesitan identificar uno o preferentemente muchos culpables externos para justificar u ocultar su inoperancia".
Así lo sostiene Polan Lacki, agrónomo brasileño que señala que "los habitantes del campo son pobres porque son ineficientes como productores agrícolas y como generadores de ingresos; y son ineficientes principalmente porque no poseen los conocimientos necesarios para evitar y/o corregir los errores que, involuntariamente, ellos mismos cometen".
Él propone que "no sigamos echando a los demás la culpa por los problemas que son causados por nosotros mismos, muy especialmente por nuestro inadecuado y obsoleto sistema de educación rural que es la principal causa de la pobreza y del subdesarrollo imperantes en las zonas rurales".
Sugiere que, "sin perder más tiempo con interminables y estériles discusiones académicas, el referido sistema de educación rural asuma la responsabilidad de mejorar y adecuar la formación y capacitación de los profesionales en ciencias agrarias y de los niños que estudian en las escuelas fundamentales/primarias rurales. De modo que los primeros estén aptos a enseñar y los últimos estén aptos a aprender lo siguiente: qué y cómo los productores rurales deben hacer para "eficientizar" la producción agropecuaria e incrementar sus ingresos".
Recomienda que se "busquen soluciones duraderas y definitivas; exigiendo de sus gobiernos una educación útil y emancipadora, cuyos contenidos curriculares sean utilizables/aplicables por ellos mismos en la solución de sus problemas cotidianos... con propósitos empresariales y comunitarios".
Reivindica "lo absolutamente imprescindible: una educación de excelente calidad, con contenidos curriculares adecuados a las necesidades de vida y de trabajo imperantes en las zonas rurales y en las actividades agropecuarias". Sólo así "la pobreza del campo será eliminada por los propios habitantes rurales dentro de sus hogares, de sus fincas, de sus comunidades y de los mercados rurales. Porque la voluntad, la decisión y la capacidad personal de cada extensionista y de cada agricultor de solucionar los problemas del agro, será muchísimo más eficaz que la voluntad y decisión política de los gobiernos. Porque los propios agricultores eliminarán las causas que originan su pobreza, en vez de seguir esperando por migajas gubernamentales que intentan, sin éxito, contrarrestar los efectos provocados por la falta de conocimientos".
Para Polan Lacki "el éxito de los proyectos de desarrollo agrícola y rural depende:
a) mucho más del profesionalismo de los agricultores que del paternalismo de sus gobiernos
b) mucho más de conocimientos adecuados que de recursos abundantes; los agricultores suelen fracasar en sus actividades agrícolas, porque les faltan el saber y el saber hacer para lograr que dichos recursos generen más producción y más ingresos.
c) mucho más de la competencia y del pragmatismo de los extensionistas y de los maestros rurales, que de la elocuencia de los políticos".
Razones por las que no duda en afirmar y yo en apoyar su propuesta, de que "el desarrollo rural debe empezar desde abajo hacia arriba y desde adentro hacia afuera. Consecuentemente, las acciones gubernamentales en apoyo a las familias rurales, deberán empezar en el pupitre de la escuela y no en la ventanilla del banco".
Visiten la página web http://www.polanlacki.com.br/
Aqui están sugeridas las medidas que los profesores podrán adoptar para mejorar la calidad, la utilidad y la aplicabilidad de los contenidos educativos, aunque sus respectivas instituciones no reciban recursos adicionales, aunque los gobiernos no adopten las decisiones políticas que ellos tanto prometen en sus campañas electorales..

4 ago. 2009

Selva Central: Un paraíso terrenal

Este año decidí hacer un recorrido en Fiestas Patrias por el circuito de la Selva Central peruana que incluyó La Merced, San Ramón, Satipo, Oxapampa, Villa Rica y Pozuzo.

Quería viajar y el destino lo elegimos mi amiga Edith y yo unas horas antes de abordar el bus, luego de haber analizado propuestas de agencias de turismo para una fecha tan especial para los peruanos y peruanas.

Salir de la contaminada Lima para amanecer en estos pueblos donde se respira oxígeno puro y sientes que todos tus sentidos van despertando al compas de los distintos sonidos que te regala la naturaleza, fue la mejor decisión del año :)
De una vida tan agitada en la ciudad, en la que sí te sientas a compartir con tu familia es toda una novedad, pasar a la calma y sosiego que te brinda la selva central es realmente memorable.

Sus paisajes armoniosos, sus habitantes hospitalarios, sus casas típicas, sus ríos acompañando mis pasos, son suficientes para querer regresar, pero nunca más en días de fiesta, porque en feriados con mucha suerte puedes llegar a conseguir un lugar para albergarte, sobre todo en Oxapampa y Pozuzo, donde compartimos habitación con Gonzalo y Vanesa, ambos de Lima, quienes con el transcurrir de los días se convirtieron en la mejor compañía.

Quizás lo que más atrajo nuestra curiosidad fue el convivir en Pozuzo con los nietos y biznietos de los colonos austroalemanes que hace más de 150 años llegaron al Perú y se instalaron venciendo todos los obstáculos en Oxapampa. Ellos mantienen aún sus costumbres y han aprendido con el tiempo la importancia que tiene el conservar su idioma materno (alemán), que habían descuidado, pero que ahora están dispuestos a aprender y a enseñar a las nuevas generaciones.

Las cataratas, mariposas, gallitos de las rocas, sus hermosas orquideas y abundante vegetación se observan a lo largo de todo el camino, camino que a partir de Oxapampa se convierte en una sola vía y que sólo es recomendable recorrer cuando no llueve. Aqui también atraviezas parte del Parque Nacional Yanachaga Chemillén, otra joya natural del Perú para el mundo.
Pude comprobar que las actividades económicas se basan en la ganadería y los recursos forestales, y no han desarrollado en toda su dimensión su potencial turístico.
Esta vez tuve cuidado y no sufrí ningún percance por el contrario disfruté mucho las caminatas subiendo y bajando montañas, internándome un poco en este habitat que brinda calidad de vida.
Como en todos mis viajes me quedo con gratos momentos y con la dicha de haber compartido con personas como Adolfo un oxapampino amable dispuesto a mostrarnos todos los encantos de su tierra, pero la realización de un campeonato de motocross que él organizaba se lo impedía.
También compartí gratos momentos con José Carlos, un médico limeño que ha hecho de la colonia austro alemana su lugar favorito, quién me contó sus sueños proyectados hacia esta región del país y que espero pueda concretar pronto para su beneficio y para beneficio sobre todo de los habitantes de estos lugares.
Probé sus agradables comidas típicas, aprendí un poco de sus danzas, saboreé su aromático café, (el de Villa Rica es considerado uno de los mejores), disfruté sus lácteos y derivados, pero me faltó probar sus bebidas típicas, ya será para mi retorno.
Definitivamente un viaje para el recuerdo y la añoranza.
Ahora en la ciudad a seguir trabajando pero con las energías renovadas :)

23 jul. 2009

Perú lo tiene todo, disfrútalo, cuídalo y compártelo!!!

Un video que muestra algunos de los encantos que tiene la tierra de los Inkas..
Los peruanos somos herederos de un glorioso pasado, nuestro país concentra lo mejor del planeta flora y fauna gracias a los microclimas que presentan las distintas regiones naturales, regiones que a siu vez nos regalan incomparables paisajes.
Nuestra riqueza cultural (historia, lenguas, platos típicos, danzas, manifestaciones artísticas) es reconocida y admirada en todo el mundo.
Orgullo, identidad y compromiso con nuestra historia, su presente y su futuro son los valores que debemos reafirmar y transmitir en estas fechas en que celebramos a ritmo de cajón y zampoñas un año más de independencia.
A brindar con pisco sour por la fortuna de haber nacido en un país considerado como uno de los mejores destinos turísticos en el mundo.
¡Viva el Perú!

21 jul. 2009

¡No a la censura ni a la autocensura!

MENSAJE DE LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE PERIODISTAS DEL PERÚ
EN OCASIÓN DE SU 81 ANIVERSARIO DE FUNDACIÓN


¡NO A LA CENSURA Y AUTOCENSURA!
La Asociación Nacional de Periodistas del Perú, en ocasión del octagésimo primer aniversario de su fundación por Germán Lazarte, Fernando A. Franco, Armando Herrera, Luis Alberto Sánchez y José Carlos Mariátegui, entre otras grandes figuras, saluda a todos los periodistas del país y, en su condición de matriz histórica del gremio de la prensa, reafirma su valor fundante y la decisión de seguir luchando por un proyecto propio de liberación del hombre y de la mujer que trabajan. Nuestro proyecto no se queda en los límites económicos y materiales, va más allá, en procura de una promoción integral con los aspectos humanos, sociales, políticos, culturales, éticos, morales y espirituales.
Por eso mismo, fortalecida por su doctrina humanista, reafirma su concepción de la centralidad del trabajo humano en la construcción de la democracia y del desarrollo integral de nuestra patria, con el protagonismo determinante de la clase trabajadora en la vida de la sociedad peruana, en la que no debe haber lugar ninguna forma de discriminación, marginación y exclusión.
La ANP considera de su deber persistir en su rol histórico como organización representativa de los trabajadores de la prensa, entendiendo que la promoción y la defensa irrestricta de la libertad y de la democracia son inseparables de la justicia social y de la solidaridad, como la vía efectiva, histórica y políticamente hablando, para el desarrollo y progreso del país y para la efectiva liberación integral de los trabajadores.
A lo largo del tiempo la ANP ha sabido afrontar situaciones de riesgo y preocupación. Muchas compañeras y muchos compañeros han perdido su libertad, su hogar, su vida, en las luchas contra las autocracias y las falsas democracias. Ayer fueron víctimas de torturas y cárceles y han sido desaparecidos. Hoy, las amenazas, las querellas, las clausuras, las agresiones, tratan de imponerse ante nuestra indoblegable fuerza gremial.
A quienes dirigen y representan esas políticas, desde ahora les decimos, que la ANP estará siempre en la primera línea de combate, practicando una efectiva democracia participativa y promoviendo una nueva ética y cultura de la solidaridad. Recordando las expresiones de nuestros fundadores, en esta fecha significativa, alentamos a nuestros compañeros y compañeras para que conserven en su memoria que la ANP fue fundada para defender todos los derechos y fueros del periodista.
En tal sentido, los exhortamos a reafirmar su voluntad de trabajar con la energía de la verdad y el valor de la ética periodística, haciendo de la información el medio más eficaz para salir de la actual crisis política, social y económica. Caer en la autocensura sería una traición a la naturaleza de nuestra labor, porque si las noticias e ideas que se consiente divulgar a los medios de comunicación están subordinadas al poder político o poder económico, la prensa seguirá convirtiéndose en una oficina de comunicaciones de los mismos y se rebajará para siempre la dignidad de la profesión periodística.
Finalmente, la ANP debe proclamar que ante la censura irresponsable y vergonzante y la censura pública, al periodista de hoy le corresponde entregar lo mejor de su vida para que la libertad de prensa sea expresión de auténtica democracia y que la palabra escrita, oral y visual, no se vuelva instrumento del abuso, mercadería u objeto vano. Nos corresponde seguir persistiendo para que ella sea fuente de conocimiento, paz, libertad y justicia.

Lima, 21 de julio del 2009

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL

20 jul. 2009

Periodismo Cívico

Lo que leerán a continuación lo he condensado de un artículo denominado "La construcción de lo púbico desde el periodismo cívico", publicado por Ana María Miralles Castellanos, comunicadora social que hace poco estuvo en Lima invitada por la Universidad Jaime Bauzate y Meza.

"... Desde hace 10 años comenzó en Estados Unidos algo que los académicos y periodistas norteamericanos asumieron en principio como un experimento y que denominaron periodismo cívico.
Varios periódicos, incluidos de manera particular algunos de la cadena Knight Ridder, se lanzaron a ensayar un nuevo tipo de relación de los medios con sus audiencias. El principal ingrediente de esa nueva relación ha sido tener más en cuenta el punto de vista de los ciudadanos para hacer la agenda informativa y ofrecer elementos para que esos temas de iniciativa ciudadana encuentren canales hacia la acción a partir de la información y la convocatoria de los medios a la deliberación pública...
...El periodismo cívico o periodismo público es más que una nueva modalidad profesional para el tratamiento de la información...se trata de una sugestiva invitación a traspasar las fronteras del periodismo tradicional y a involucrarse en la esfera de la deliberación pública, en vez de quedarse en el registro de los hechos que otros producen. Como dice Jay Rosen : ya tenemos información, ahora lo que nos hace falta es democracia. En este sentido, hace una pregunta clave : ¿para qué nos ocupamos de informar a un público que quizás ni siquiera existe ? Lo primero que se debe hacer es construir el público...
...La noticia tradicional le da un lugar privilegiado a ciertas fuentes de información, las relacionadas con los poderes político y económico. Ellos son los que por lo general ocupan los espacios y funjen como actores de la noticia. El ciudadano común no aparece en los medios más que como víctima. Sus papeles centrales están definidos en términos del consumo de informaciones y de su posición de espectadores...
...No obstante, la visibilidad o no de los acontecimientos de la realidad social es indudablemente una de las más poderosas funciones de los medios y , al mismo tiempo, una de sus tareas más complejas, ya que debe partir de la percepción del interés general, que no tiene reglas pre-establecidas ni recetas tan mecánicas como las que se dan a veces en clase de periodismo y que tampoco es un asunto que se resuelva teóricamente...Así, cada día los medios participan en la construcción de legitimidad según hagan visibles o invisibles algunos temas en la configuración de su agenda. Por ello es que no puede reducirse esto a un asunto técnico, típico del perfil del que ha sido considerado buen periodista, que tiene olfato para saber dónde está la noticia...
...Aunque se trate de una propuesta que aún se está construyendo, se reconoce en el periodismo cívico un perfil que no sólo se ocupa del concepto de interés público informativo sino que amplía su ámbito al de la concepción general de la vida en sociedad...
...El movimiento que surgió hace 10 años en Estados Unidos fue planteado desde la perspectiva de las responsabilidades que le competen al periodismo en la creación o en la revitalización de la vida pública..
...Los medios, en el supuesto de estar representando los intereses de sus lectores, no han hecho más que alejarse de ellos por la selección de temas que no los tocan en sus intereses cotidianos y los temas seleccionados no se están enmarcando desde el punto de vista de las preocupaciones ciudadanas sino desde el ángulo de los expertos y de la otra agenda dominante : la agenda de los políticos, que incluye de manera particular a los funcionarios públicos (tecnocracia informativa). Esto ha producido indiferencia, alejamiento, cinismo y la conciencia de que los ciudadanos no pueden hacer nada...
...El que el periodismo cívico se base en los principios de una democracia deliberativa abierta, considerada por algunos como parte de la democracia liberal, y el que los procesos de re-fundación de la política en el mundo contemporáneo tengan su eje en la dimensión comunicativa, son dos buenos soportes para seguir considerando que más que ante unas nuevas herramientas, estamos frente a una racionalidad periodística diferente...
...Los propósitos del periodismo cívico giran en torno a la idea de reconectar a los ciudadanos a la vida pública, potenciar la capacidad de deliberación de la ciudadanía, ofrecer información con miras a la participación, apoyar los procesos ciudadanos con un buen cubrimiento y especialmente un adecuado seguimiento, dar elementos para la creación de capital social, al tiempo que pone a los medios en calidad de actores y promotores del diálogo social. Todo ello sin favorecer una solución o un interés particular. De forma particular, distingue entre audiencias y públicos, entre lectores y ciudadanos...
...¿Cómo se constituyen los públicos ?¿Cuál es el papel que los medios juegan en este proceso ? ¿Cuál es la naturaleza de los vínculos sociales entre los miembros del público ? ¿Cómo el periodismo y los demás medios logran favorecer o excluir la posibilidad del diálogo y del debate?...seguramente tendrán distintas respuestas en Estados Unidos y en América Latina.
En lo que no parece haber dudas es en que la tarea fundamental del periodismo cívico puede resumirse en la construcción de ciudadanía...un ciudadano participativo, políticamente consciente, probablemente capacitado para el autogobierno, pero aún inscrito en la esfera pública liberal... lo que el periodismo cívico debería explorar con mucha mayor intensidad, al menos para el caso de América Latina, es el peso que tiene la variable cultural en la construcción de la agenda ciudadana...

...Si el periodismo cívico supone re-pensar sus funciones en la construcción de lo público, entonces una idea clave es considerar los medios como escenarios de debates públicos, en tanto se den la oportunidad para desarrollar un trabajo hermenéutico sobre las dinámicas urbanas, centrarse en procesos e interacciones sociales y pensarse menos como suministros de información. El periodismo cívico es una invitación a replantear el concepto clásico de opinión pública, ya que no solamente hace posible la polifonía de voces sino que admite a los procesos argumentativos dialógicos un papel mucho más allá de las páginas de opinión y de los llamados líderes de opinión. En suma, considera la deliberación, la búsqueda colectiva de consensos y el aprovechamiento democrático de los disensos, como parte central del trabajo del periodista...
...Todo buen periodismo cívico tiene un fuerte componente de lo mejor del periodismo informativo : investigación bien hecha, tratamiento del detalle, perspectivas creativas para el tratamiento de los temas de forma tal que los procesos deliberativos no agoten a las audiencias y buena presentación desde el punto de vista de los formatos. Porque desde el punto de vista metodológico, el periodismo cívico es un juego de ritmos entre informaciones y procesos de participación ciudadana canalizados por líneas telefónicas, foros deliberativos, conversaciones ciudadanas, cartas y paneles de ciudadanos...
....La participación ciudadana en la construcción de la agenda informativa de los medios es una de las formas del periodismo cívico. Se trata de establecer anticipadamente los temas de interés público con la gente, por la vía de las encuestas o por medio de la configuración de paneles de ciudadanos que trabajen con editores y periodistas en el establecimiento de prioridades informativas y enfoques para los trabajos periodísticos, además de dar elementos para introducir de manera central el punto de vista ciudadano en esas historias."

15 jul. 2009

Marinera, nuestra danza, nuestro orgullo

Las danzas desarrollan coordinación motora gruesa y fina y los maestros peruanos estamos en la obligación de saber una de nuestras danzas para enseñarlas y a la vez transmitir identidad cultural en un país como el nuestro rico en expresiones artísticas.
Como costeña me inclino por la marinera :)
Disfruten el documental.

14 jul. 2009

Cualidades que debe poseer todo educador

La promoción de la investigación y la experiencia son las principales cualidades que debe tener un profesor, cualquiera sea su especialidad, a la hora de enseñar.
Muchos son los factores que no permiten salir de la crisis en el sector educación en el Perú, por una parte el bajo presupuesto, que desmoraliza a los que ejercen tan noble profesión, pero que no justifica que haya estudiantes de Educación que no se preparen con esfuerzo para reproducir lo que aprenden en un futuro cercano en las aulas.
Cuando uno es estudiante, califica y compara a sus profesores, sabe de quién va aprender algo útil y sabe a quién no quisiera parecerse jamás. Esa admiración o el rechazo que puede inspirar un profesor en sus educandos es vital en el momento de la enseñanza – aprendizaje. Si no admiro no atiendo, no aprendo.
Cada vez hay más demanda de educación de calidad y la oferta del mercado es también cada vez más diversa en un mundo donde las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son el nuevo contexto de enseñanza-aprendizaje. Las TICs deben ser mejor utilizadas y aprovechadas, sobre todo por los gobiernos de países como el nuestro que deberían usarlas como medio y soporte para educar a más personas.
Hay muchos docentes que aun no saben manejar herramientas tecnológicas, pese a que la capacitación permanente y para toda la vida debe estar implícita en su labor, aprender a aprender y aprender para toda la vida, son competencias que deben desarrollar primero para transmitirlas después.
Hace unos años el gobierno peruano viene evaluando y capacitando constantemente a educadores del nivel inicial, primaria y secundaria, pese a la negativa del SUTEP, un sindicato que cada vez representa menos a los docentes y al que no pienso pertenecer.
La evaluación y la capacitación constante son excelentes medidas, el punto es quienes son los encargados de realizarlas. Deberían ser sólo los mejores, aquellos que dominen estrategias de enseñanza acordes a la realidad donde se desenvuelvan y este dominio sólo lo da la investigación y la experiencia.
Un docente que enseñe Educación Inicial o Primaria en una universidad, pero que jamás ha trabajado con niños es una incoherencia total, pero lamentablemente esta incoherencia aun se presenta en universidades públicas, donde muchos de los docentes entran a facultades de Educación por política y no por suficiencia académica y profesional.
Está en manos de los involucrados en la tarea de educar que incoherencias como ésta no se repitan más, pero sobre todo en las manos de los que se preparan para ser docentes, pues ellos deben exigir que los que les transmitan los conocimientos y estrategias pedagógicas sean sólo los mejores en su campo, aquellos a quienes todos quieran imitar o superar por su trayectoria profesional y trascendencia social.